Настаўнік: Розніца паміж версіямі
[недагледжаная версія] | [дагледжаная версія] |
Змесціва выдалена Змесціва дададзена
Няма тлумачэння праўкі Тэгі: Праўка з маб. прылады Праўка праз мабільную версію сайта |
др Праўкі аўтарства 46.56.230.46 (размова) адкочаныя; вернута апошняя версія аўтарства Legobot Тэг: Адкат |
||
Радок 2: | Радок 2: | ||
{{глядзі таксама|выкладчык|педагог, Старажытная Грэцыя}} |
{{глядзі таксама|выкладчык|педагог, Старажытная Грэцыя}} |
||
[[Выява:Codex Manesse Schulmeister von Esslingen.jpg|thumb|200px|Настаўнік і вучні (сярэднявечная мініяцюра)]] |
[[Выява:Codex Manesse Schulmeister von Esslingen.jpg|thumb|200px|Настаўнік і вучні (сярэднявечная мініяцюра)]] |
||
'''Настаўнік''' — цяпер адна з самых распаўсюджаных грамадскіх [[прафесія|прафесій]], якая ўзнікла як з прычыны неабходнасці выхавання і навучання наступных пакаленняў (шырэй - навучэнцаў) для больш паспяховага і хуткага іх уваходжання ў грамадскае жыццё, так і росту грамадскіх магчымасцяў для падтрымання асобных людзей, якія выконваюць гэтыя задачы. |
'''Настаўнік''' — цяпер адна з самых распаўсюджаных грамадскіх [[прафесія|прафесій]], якая ўзнікла як з прычыны неабходнасці выхавання і навучання наступных пакаленняў (шырэй - навучэнцаў) для больш паспяховага і хуткага іх уваходжання ў грамадскае жыццё, так і росту грамадскіх магчымасцяў для падтрымання асобных людзей, якія выконваюць гэтыя задачы. |
||
[[Канфуцый]] піша: {{цытата|аўтар=Канфуцый<ref>Коджаспирова Г. М. История образования и педагогической мысли: таблицы, схемы, опорные конспекты. — М., 2003. — С. 16</ref>|Задача настаўніка — адкрываць новую перспектыву разважанням вучня.}} |
[[Канфуцый]] піша: {{цытата|аўтар=Канфуцый<ref>Коджаспирова Г. М. История образования и педагогической мысли: таблицы, схемы, опорные конспекты. — М., 2003. — С. 16</ref>|Задача настаўніка — адкрываць новую перспектыву разважанням вучня.}} |
Актуальная версія на 10:52, 5 кастрычніка 2018
Настаўнік — цяпер адна з самых распаўсюджаных грамадскіх прафесій, якая ўзнікла як з прычыны неабходнасці выхавання і навучання наступных пакаленняў (шырэй - навучэнцаў) для больш паспяховага і хуткага іх уваходжання ў грамадскае жыццё, так і росту грамадскіх магчымасцяў для падтрымання асобных людзей, якія выконваюць гэтыя задачы.
Канфуцый піша:
Задача настаўніка — адкрываць новую перспектыву разважанням вучня. Канфуцый[1]
|
Гл. таксама[правіць | правіць зыходнік]
Зноскі
- ↑ Коджаспирова Г. М. История образования и педагогической мысли: таблицы, схемы, опорные конспекты. — М., 2003. — С. 16
Спасылкі[правіць | правіць зыходнік]
- На Вікісховішчы ёсць медыяфайлы па тэме Настаўнік