Прадметна-кабінетная сістэма навучання

Прадметна-кабінетная сістэма навучання — арганізацыя навучання ў агульнаадукацыйных школах, пры якой навучальныя заняткі па прадметах праводзяцца ў спецыяльна абсталяваных кабінетах.

Адказвае ўзроўню сучасных патрабаванняў да тэхнічнай і метадычнай аснашчанасці школьнага ўрока. У абсталяванні кабінета ўлічваецца спецыфіка навучальных дысцыплін. У кожным кабінеце сканцэнтравана неабходная наменклатура карцінных, графічных, аб’ёмных (муляжы, мадэлі) наглядных дапаможнікаў, кніг (падручнікі, задачнікі, хрэстаматыі, слоўнікі і інш.), найпростых тэхнічных сродкаў (фільмаскопы, кодоскопы, эпідыяскопы, кінаапараты) і іншае абсталяванне.

Прадметна-кабінетная сістэма навучання дазваляе засяродзіць у адным месцы сродкі, прыборы і апараты, неабходныя для эфектыўнага засваення навучэнцамі зместу навучальных дысцыплін. На працягу навучальнага дня канкрэтны клас у поўным складзе перамяшчаецца з аднаго кабінета ў іншы.

Альтэрнатывай з’яўляецца класна-кабінетная сістэма, пры якой Класны пакой замацоўваецца за класам, а настаўнікі-прадметнікі прыходзяць да навучэнцаў і прыносяць з сабой навучальныя дапаможнікі, тэхнічныя сродкі і іншае дэманстрацыйнае абсталяванне. Тэхнічная аснашчанасць заняткаў пры такой арганізацыі навучальнага працэсу ніжэй, чым пры прадметна-кабінетнай сістэме.

Прадметна-кабінетная сістэма-Асноўная ў школах Расіі. Яна змяніла класна-кабінетную яшчэ ў савецкі перыяд (у 1960-я гады) і ўкаранёна ў многіх краінах, напрыклад у Германіі.